Suomessa logopedian koulutus on kansainvälisesti korkeatasoista ja johtaa filosofian maisterin tutkintoon. Koulutus vastaa tasoa 7 Euroopan Unionin laatimassa Eurooppalaisessa tutkintojen viitekehyksessä (European Qualifications Framework, EQF). Valmistuneilla on monipuoliset logopedian alan tiedot ja taidot, joita käytetään itsenäisen ja kriittisen ajattelun, työskentelyn ja päättelyn perustana. Valmistuneilla on ongelmanratkaisu- ja soveltamistaidot laadultaan vaihteleviin ja myös odottamattomiin logopedian alan tilanteisiin sekä tutkimusosaamista ja kyky ottaa vastuuta ammattialan tietojen päivittämisestä ja kliinisten käytäntöjen kehittämisestä.
Tässä dokumentissa esitellään logopedian alan teoreettiset, kliiniset ja yleiset osaamistavoitteet, jotka logopediaa pääaineenaan opiskelleen, laillistetun puheterapeutin pätevyyteen oikeuttavan filosofian maisterin tutkinnon suorittaneen tulee opintojensa aikana saavuttaa. Tavoitteet kuvaavat valmistuvan puheterapeutin osaamista, jota kehitetään ja syvennetään koko tulevan työuran ajan. Vastavalmistuneen puheterapeutin tulee hahmottaa osaamisen eri alueet ja valmistautua niiden tietoiseen kehittämiseen työelämässä.
Dokumentti on tarkoitettu pohjaksi logopedian opetussuunnitelmatyölle suomalaisissa yliopistoissa, joissa logopediaa voi opiskella pääaineena. Yhteiset osaamistavoitteet tukevat opetussuunnitelmatyötä ja siten vahvistavat valmistuvien puheterapeuttien koulutuksen aikana hankittua osaamista ja valmiuksia, joita he voivat kehittää edelleen työuran aikana. Osaamistavoitteiden käytettävyyttä tullaan jatkossa arvioimaan ja tarvittaessa päivittämään.
Näitä osaamistavoitteita muodostettaessa on tutustuttu sekä kansallisiin terveydenhuoltoalan koulutusten osaamistavoitteisiin että eri maissa julkaistuihin logopedian alan koulutusten osaamistavoitteisiin. Julkaisuissa, joihin olemme tutustuneet, on käytetty käsitteen osaamistavoite rinnalla muitakin käsitteitä, kuten competence ja proficiency, jotka molemmat voidaan kääntää pätevyydeksi tai taitavuudeksi. Pätevyys määritellään esimerkiksi seuraavasti: ”työtehtävien hoitoon tarvittavat tiedot, taidot ja kyvyt, jotka tarvitaan, jotta pystyisi työskentelemään ja toimimaan turvallisesti, tehokkaasti sekä itsenäisesti puheterapeuttina” (CPLOL/ NetQues, 2013).
Osaamistavoitteet on luokiteltu yhdeksään ydinosaamisalueeseen, joille on määritelty useita yksilöityjä osaamistavoitteita.
Hyvä tiedollinen perusta logopedian tieteenalasta, tarvittavilta osin lähitieteistä sekä näyttöön perustuvasta toiminnasta. Kyky hakea tietoa ja arvioida sitä kriittisesti sekä soveltaa kliinisessä työssä.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
Hyvä tiedollinen perusta tutkimuksen merkityksestä ja hyödyntämisestä logopedian alalla.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
Hyvä tiedollinen perusta sosiaali- ja terveydenhuollosta, puheterapiaa koskevasta lainsäädännöstä ja eettisistä ohjeista sekä toiminta näiden mukaisesti.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
Asiakaslähtöinen ja ammatillinen vuorovaikutus. Tarkoituksenmukainen vuorovaikutustaitojen sekä puhetta tukevien ja korvaavien kommunikointikeinojen hallinta asiakastyössä sekä muussa ammatillisessa vuorovaikutuksessa.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
Taito hyödyntää ajantasaista tieteellistä näyttöä, teoreettisia viitekehyksiä, hoitosuosituksia sekä yleisesti hyväksyttyjä ja perusteltuja kliinisiä käytäntöjä arvioinnissa, kliinisen tiedon kokoamisessa ja johtopäätöksissä.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
Taito hyödyntää ajantasaista tieteellistä näyttöä, teoreettisia viitekehyksiä, hoitosuosituksia sekä yleisesti hyväksyttyjä ja perusteltuja kliinisiä käytäntöjä puheterapeuttisen kuntoutuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja vaikuttavuuden seurannassa.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
Hyvä tietoperusta yhteiskunnallisen vaikuttamisen merkityksestä puheterapeuttien asiakaskunnalle sekä valmius toimia tilanteissa, joissa puheterapiapalvelut eivät toteudu tarkoituksenmukaisesti.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
Hyvä tiedollinen ja taidollinen perusta oman asiantuntijuuden ja ammattitaidon arvioinnista, ylläpidosta ja kehittämisestä.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
Hyvä tiedollinen ja taidollinen perusta oman työn johtamisesta.
Vastavalmistunut puheterapeutti, FM:
LOGONETin 18.3.2019 asettama valmistelutyöryhmä
Osaamistavoitteita ovat kommentoineet työskentelyn aikana ensin Suomen Puheterapeuttiliiton työryhmä (Sonja Alantie, Elina Niemitalo-Haapola, Heta Piirto ja Sirpa Tarvainen) sekä yliopistojen logopedian yksiköiden henkilökunta. Seuraavassa vaiheessa osaamistavoitteita ovat kommentoineet Helsingin, Oulun ja Turun yliopistollisten sairaaloiden ja Helsingin ja Oulun kaupunkien perusterveydenhuollon puheterapeutit sekä yliopistojen logopedian yksiköiden henkilökunta ja opiskelijat.