Material - SAGA för småttingar

Böcker, dialogkort och tydliggörande material som används i pilotprojektet SAGA för småttingar
Böcker

Mervi Lindman: Bebbe är arg 

Mervi Lindman: Bebbe och fina kroppen 

Mervi Lindman: Bebbe och pottan 

Mervi Lindman: Bebbe kan allt 

Mervi Lindman: Bebbe plaskar 

Ann Forslind: Bäbis rädd     

Ann Forslind: Bäbis arg   

Ann Forslind: Bäbis lessen 

Ann Forslind: Bäbis kär 

Ann Forslind: Bäbis kan 

Ann Forslind: Bäbis nyfiken 

Stina Wirsén: Vem är borta? 

Stina Wirsén: Vem är död? 

Stina Wirsén: Vem städar inte? 

Stina Wirsén: Vem är arg? 

Stina Wirsén: Vems kompis? 

Stina Wirsén: Vem bestämmer?        

Stina Wirsén: Vem sover inte?   

Stina Wirsén: Vem blöder 

Stina Wirsén: Vem är sjuk?  

Stina Wirsén: Vems syskon? 

Stina Wirsén: Vems mormor?   

Lotta Olsson: Glad 

Lotta Olsson: Rädd

Lotta Olsson: Arg                   

Lotta Olsson: Ledsen

Maria Nilsson Thore: Alla tre gräver en grop                   

Maria Nilsson Thore: Alla tre vilar                                               

Maria Nilsson Thore: Alla tre snorar

Sofia Rådström: Dela med dig Sickan

Sanna Sofia Vuori: Grävling borta 

 Pija Lindenbaum: Kan jag med 

Pija Lindenbaum: Jag älskar Manne 

Pija Lindenbaum: Jag hämtar nappen 

Stina Wirsén: Vem är ensam? 

Stina Wirsén: Vems bebis? 

Barbro Lindgren: Max - böckerna

Ulf Stark & Charlotte Ramel: Kanel och Kanin upptäcker känslorna 

Eva Petrén, Petra Wester Norgren: Varför är stora apan så arg?

Åsa Mendel-Hartvig:Otis bråkar 

Julia Pöyhönen, Heidi Livingston: Miu och en dag full av känslor – del av serie 

Ann Forslind: Liten vill gå själv 

Ann Forslind: Bäbis gnällig 

Dialogkort

Då du pratar med barnen om boken är det bra att ge barnen mycket tid. Talet riktar in sig på känslor, och på att koppla bilder, kroppsspråk och stödtecken till känslor. Känslan och andra viktiga ord benämns på de språk som finns i gruppen. Barnen uppmuntras att betrakta bilderna och korten, att peka, ställa frågor och upprepa ord och att visa med ljud och kroppen hur en känsla kan kännas eller låta. Man kan bygga en korg med rekvisita som hjälper barnen att koppla ihop bilden på ett föremål med ordet för föremålet, och det riktiga föremålet. Man kan också peka på bokstäver som motsvarar första bokstaven i barnets namn.

Känslokort

Känslokort med figurer av nallar, som tydlig visar olika känslor, underlättar SAGA-stunderna med små barn, stöder förståelsen av känslor samt utvecklandet av känslospråk.